<title_newspaper=Trybuna Ludu> 
<title_article=Polsko-chiska wsppraca kulturalna> 
<author_1=B. Z.>
<author_2=> 
<language=pl> 
<style=press>
<year=1953>
<month=4>
<date=1953-04-03>
<period=d>
<status=1_obieg>
3 kwietnia 1951 roku podpisana zostaa w Pekinie Umowa o wsppracy kulturalnej midzy Polsk Rzeczpospolit Ludow a Chisk Republik Ludow. Umowa ta bya jeszcze jednym, powanym wkadem w dzieo zacienienia serdecznych stosunkw midzy naszymi dwoma krajami, bya czynnikiem, ktry jeszcze bardziej przyczyni si do wzajemnego poznania i zrozumienia midzy naszymi narodami.
Stara i niezwykle bogata jest kultura chiska. Skarbiec wiatowego dorobku kulturalnego ma jej wiele do zawdziczenia. Ale prawdziwy, wszechstronny i najgbszy rozkwit tej kultury moliwy by dopiero po zwycistwie rewolucji chiskiej. Od 1949 roku, tj. od chwili utworzenia Chiskiej Republiki Ludowej nard chiski dokona olbrzymiego kroku na drodze rozwoju i upowszechnienia kultury w najszerszych masach narodu.
Rozwj kultury jest najcilej zwizany z upowszechnieniem owiaty. Za czasw Kuomintangu, reakcjonici chiscy i ich imperialistyczni opiekunowie nie tylko nie dbali o rozwj owiaty ale przeciwnie, hamowali go, chcc masy ludowe utrzyma w ciemnocie i w ten sposb uatwi sobie ich eksploatacj. Radykalnie zmienia si sytuacja po zwycistwie rewolucji chiskiej. Obecnie prawie 49 milionw dzieci ksztaci si w szkoach podstawowych, co oznacza wzrost o 107 procent w porwnaniu z czasami Kuomintangu. Liczba uczniw szk rednich przekracza 3 miliony. Na wyszych uczelniach ksztaci si 219.700 studentw.
W Chinach Ludowych prowadzona jest olbrzymia akcja majca na celu likwidacj analfabetyzmu. W gminach i wsiach powstaj szkoy wieczorowe, w ktrych chopi zapoznaj si z trudnym pismem chiskim. Wedug oblicze prasy chiskiej, ponad 24 miliony osb uczyo si w szkoach wieczorowych czytania i pisania, a do tzw. szk zimowych, przeznaczonych specjalnie dla chopw pracujcych uczszczao okoo 50 milionw chopw.
</support> 
</status> 
</period> 
</date> 
</month> 
</year> 
</style> 
</language> 
</author_2> 
</author_1> 
</title_article> 
</title_newspaper>
